Education : l'utilisation de l'IA signe-t-elle la fin des devoirs à la maison ?

11 septembre 2026

L’enseignant raconte comment il a détecté une rédaction générée par IA et explique s’être adapté en imposant désormais les travaux rédactionnels en classe, ce qui le contraint à accélérer le traitement des programmes et à renoncer aux devoirs maison classiques pour éviter les tricheries, notamment chez les élèves qui auraient le plus besoin d’exercer leur raisonnement écrit. Il juge que l’école doit restructurer l’organisation du temps scolaire (plages dédiées de devoirs sur table, comme en classes prépas ou dans certains collèges) afin de tenir compte durablement de la présence de l’IA dans les pratiques des élèves.

Education : l'utilisation de l'IA signe-t-elle la fin des devoirs à la maison ?

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Uploaded: 2026-09-11T00:00:00+00:00

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Petite anecdote, il y a deux ans, devoir à faire à la maison, une rédaction à partir d'un tableau de synthèse. Un élève me rend sa copie qui n'est pas manuscrite, elle est tapée, et à la fin il y a marqué : "Veux-tu que j'explore davantage ce sujet ?" Bon, je dis : "Là, t'es pas très malin quand même." Bon, donc effectivement, aujourd'hui, aujourd'hui, moi je me suis adapté, c'est-à-dire que ce que je demande, un travail de rédaction, ça je ne le lâche pas, mais en classe, ce qui est chronophage en fait. Et donc ne me permet plus de traiter les sujets que j'ai à traiter dans le cadre des programmes de la même manière.

Je suis obligé d'aller plus vite sur certains thèmes, mais je ne peux plus donner à faire à la maison, non pas parce que tous utiliseraient l'IA, mais certains utiliseraient l'IA. Et vous savez, en réalité, ceux qui vont utiliser l'IA sont ceux qui auraient vraiment besoin en général de travailler la construction logique d'une rédaction et vraiment faire le travail d'organisation de leur pensée. Ce qui me semble important, c'est que l'école doit s'adapter aussi à cette réalité, c'est-à-dire qu'on ne peut plus demander, un prof de philo ne peut plus demander à mon avis, ou un prof de lettres, un travail rédactionnel à la maison comme il le demandait avant. Il va se retrouver avec des citations de Kant, de Schopenhauer et cetera à tire-larigot que jamais les élèves n'auraient mises parce qu'il fallait aller chercher Kant et Schopenhauer. Donc s'adapter, ça veut dire prévoir peut-être à l'avenir dans les emplois du temps des élèves des plages où auront lieu des devoirs sur table, comme ça se fait en classe prépa si vous voulez, parfois le samedi matin en classe prépa, quatre heures, paf, voilà, devoir sur table et on planche.

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Et ça se fait dans certains collèges d'ailleurs.

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Et ça se fait, ça commence à se faire, donc il va falloir s'adapter.

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