"On a besoin de journées plus courtes pour favoriser notre emploi du temps" : Yanis Alinach
5 octobre 2026
Sommaire mis à jour le 6 oct. 2026
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franceinfo
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Intervenant 3
Majid Khat nous a rejoint. Bonjour Majid. D'un mot, cette prise de parole, elle était attendue. Selon vous, est-ce qu'elle peut calmer la colère des lycéens ?
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Intervenant 4
Ça semble compliqué. D'abord, quand on écoute le ministre de l'Éducation nationale, on voit qu'il y a deux volets. Il a parlé de la situation sécuritaire. Il a parlé des équipes qui étaient notamment traumatisées, les équipes pédagogiques traumatisées par les violences, des élèves aussi traumatisés par les violences. Très vite, il est quand même venu, il est revenu sur les revendications des lycéens.
Ce qu'on comprend, c'est que le gouvernement se met au travail sur les problématiques qu'ont évoqué les lycéens ces derniers jours sur nos antennes : le non-remplacement des profs, la question des horaires, la question du bâti qui est fondamentale. Il va y avoir un travail qui va être fait dans les prochains jours. Deux réunions prévues notamment pour les ministres avec les représentants des conseils régionaux parce que les lycées, eh bien ce sont les conseils régionaux qui gèrent les lycées. Et puis, moi ce que je retiens, c'est qu'il y a une volonté de créer une plateforme, un peu le format des cahiers de doléances à l'époque des gilets jaunes. Ça me rappelle ça avec la possibilité pour les lycéens, dès ce soir il me semble, de pouvoir poster en ligne des revendications.
L'objectif en fait du ministre là, c'est de dire : on vous a écouté, on vous a entendu aux lycéens et on va continuer à vous écouter et à regarder vos revendications de près. Il met quand même une date. Il dit d'ici au 16 octobre, l'objectif c'est que la plupart des problématiques ou les situations aient pu être résolues. Il dit aussi qu'il va y avoir un échange, un temps de débat, un temps d'échange pour les lycéens sur le terrain et que l'objectif c'est de répondre aux problématiques locales parce que c'est vrai que les problématiques ne sont pas les mêmes dans tous les établissements. Mais il y a un objectif aussi d'un retour à la normale.
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