Committee on Employment and Social Affairs Ordinary meeting
23 June 2026
Contents updated on 23 Jun 2026
Legend
Transcript markers
- text Sentence being played
- text Search result
- text Intervention cited by the link you opened
Click a sentence to play the video from that moment. Select text to quote it with the speaker, timestamp and link.
More options
Official source
Offset
Transcript offset
0s
Text size
Export
Replay
Versions of this video
Transcripts may differ slightly from one version to another.
EMPL European Parliament
Follow its sittings12:07 - 13:08
Speaker 16
So, we will start right away as soon as we have all members here, everyone's taken their seats. All right, since I'm, I have, I'm seeing Mrs. Van de Berg in the room, I will start. So, dear EMPL colleagues, we start our meeting today with the consideration of the draft report on boosting skills in the Union, opportunities for vocational education and training in times of transition. And I will start by giving the floor to the rapporteur, Brigitte Van de Berg, to present her report for the next five minutes.
13:08 - 17:05
Speaker 5
Thank you very much, Chair. I will speak in Dutch. Voorzitter, het gaat hier in het Europees Parlement heel vaak over beleid, over cijfers, over strategieën en over programma's. Maar vandaag wil ik het veel liever hebben over de mensen die Europa elke dag draaiende houden. De verpleegkundige op de spoedeisende hulp.
De installateur van de warmtepomp. De treinmachinist die zorgt dat Europa niet ontspoort. En over de helft van onze studenten. Studenten die op het MBO zitten. Want over één op de drie Europeanen die een diploma heeft in het beroepsonderwijs.
En ik wil het hebben over die ondernemers die schreeuwen om meer vakmensen. Want ergens onderweg lijken we ze vergeten. Een MBO-opleiding wordt als lager gezien. Terwijl vakmensen de mensen zijn die we het allermeest nodig hebben. En vaak voelen vakmensen zich niet vertegenwoordigd en niet erkend.
Als ik MBO-studenten spreek, en dat is vaak, ik heb bijna wekelijks een groep MBO-studenten hier in het parlement, dan zeggen ze dat ze niet altijd trots zijn op hun opleiding, omdat ze het gevoel hebben dat de samenleving niet trots is op hun opleiding. Ze vertellen me dat ze het niet eerlijk vinden dat hun diploma niet geldig is als ze willen werken in het buitenland, terwijl bachelors en masters wel in heel Europa geldig zijn. En dat wij, dat het lijkt alsof wij soms diplomatenkinderen op Erasmus sturen en voor een MBO-student heel erg moeilijk maken om een keer een tijdje naar het buitenland te gaan. En dat is een probleem. Dat is voor mij een probleem, maar dat is vooral een probleem voor Europa's toekomst.
En dit voorstel moet daar iets aan gaan doen. Want ons succes in Europa hangt niet af van hoeveel universitaire diploma's we uitgeven, maar het hangt af van of iedereen op de plek terechtkomt waar hij het beste past.
En ik ben ervan overtuigd dat er best wel veel architecten zijn die prima bouwvakkers hadden kunnen worden. En dat er consultants zijn die aan een bed hadden kunnen staan. Financieel specialisten die prima een windmolen hadden kunnen neerzetten. En dat had Europa een veiligere plek gemaakt, een plek met groene energie van eigen bodem en met een huis voor iedereen. Maar er is ook goed nieuws, want het kan alsnog.
Maar dan moeten we het roer wel radicaal omgooien. Weg met doelstellingen om zoveel mogelijk universitaire mensen op te leiden. Weg met die termen hoger en lager. Weg met onbetaalde stages. Want laten we ervoor zorgen dat er diploma's komen die in de hele Unie geldig zijn.
Dat we zorgen dat het Erasmus-programma voor iedereen toegankelijk is. En dat MBO'ers en vakmensen meepraten aan de tafels waar beleid wordt gemaakt waar zij mee te maken krijgen. Zodat we niet alleen over mensen praten, maar ook met mensen praten. Als wij die echte Europese Unie van vaardigheden willen, dan moeten we stoppen met het rangschikken van talent. Dan moeten we niet meer spreken over hoger en lager, maar ieder pad als een pad van waarde zien.
En als we zorgen dat iedere jongere, ongeacht de gekozen route, het gevoel krijgt dat haar talent of zijn talent ertoe doet, dan pas kunnen we bouwen aan een sterk Europa voor de toekomst. Dank u wel.
Ask anything about this video — I analyse its transcript to answer.