Name: Mouvement lycéen : débat sur Parcoursup au Sénat 2026-11-04 17:43
Uploaded: 2026-11-04T00:00:00+00:00
Duration: 8140 s

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Oratore 2

Cette cohérence compte. Un élève qui a confiance en son avenir est un élève qui apprend dans de bonnes conditions. Les revendications des lycéens sont cohérentes, je le disais à l'Assemblée nationale, c'est donc un tout qui se tient. C'est pourquoi nous plafonnerons les classes de seconde générale et technologique à 28 élèves dès 2027 dans la moitié des lycées les moins favorisés, puis en 2028 dans tous les lycées publics de France. Nous créerons 500 postes supplémentaires de professeurs et poursuivrons l'effort pour que chaque professeur absent soit remplacé.

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Oratore 1

Des amendements en ce sens seront déposés par les ministres dans le projet de budget pour 2027.

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Oratore 2

Pour cela, précisément, la France doit avoir un budget. Il serait impensable que ces engagements ne trouvent pas une place d'une manière ou d'une autre, je le dis ici assez clairement. Par ailleurs, les emplois du temps, sur un autre registre, seront revus, une pause déjeuner d'une heure garantie et la place du contrôle continu réexaminée. La santé mentale continuera à être une priorité continue grâce à la création de 500 postes de psychologues, d'infirmiers et d'assistants sociaux dès 2027. 1 milliard d'euros d'investissements de l'État, Monsieur le Ministre de l'enseignement supérieur, seront consacrés aux bâtiments des universités.

4 milliards d'euros de prêts à taux préférentiel aideront les conseils régionaux à rénover leurs établissements scolaires, avec une attention encore peut-être plus particulière pour les territoires d'outre-mer. Nous ouvrirons 15 000 places supplémentaires dans le supérieur en 2027 et en 2028 : 10 000 en BTS, 4 000 en IUT, 1 000 dans les formations de santé, mais cette répartition est bien sûr à discuter notamment et en priorité avec les partenaires sociaux. Dès la rentrée 2027, il est proposé que les bourses suivent l'inflation pour ne pas rogner le pouvoir d'achat. Nous proposons aussi de renforcer dans les instances qui animent le système scolaire, de l'établissement au Conseil supérieur de l'éducation, la représentation lycéenne, notamment celle de la voie professionnelle.

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