Commission des affaires culturelles : M. Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, sur le blocage des lycées ; L’instruction en famille
7 October 2026
Contents updated on 7 Oct 2026
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Affaires culturelles et éducation (commission) Actual start Assemblée nationale
14:07 - 14:10
Speaker 1
Mes chers collègues, nous allons commencer nos travaux.
14:50 - 18:19
Speaker 2
Monsieur le ministre, chers collègues, bonjour à tous.
Notre pays fait face depuis quelques jours à un mouvement de blocage des lycées important, et il était essentiel, monsieur le ministre, de pouvoir vous entendre sur cette situation. Je voudrais vous remercier. On sait que l'agenda aujourd'hui est particulièrement chargé, mais c'est évidemment essentiel que la représentation nationale, que les parlementaires puissent vous interroger. Les questions d'actualité au gouvernement sont une modalité, pas toujours la plus apaisée, et donc ce cadre de la commission, on est attaché à une sérénité, à une constructivité dans nos échanges, évidemment, c'est ici essentiel. Et j'appellerai chacun de mes collègues à le préserver parce que je crois que c'est ce qui fait aussi la noblesse de notre débat.
Beaucoup de choses ont été dites ces derniers jours sur la situation. Je voudrais évidemment d'abord, Monsieur le Ministre, vous inviter à nous indiquer le bilan national actualisé des incidents qui ont pu avoir lieu parce que c'est ce qui a marqué les Français, ce qui a marqué des parents, ce qui a marqué des jeunes, et que vous puissiez nous indiquer où est-ce que l'on en est ce mercredi 7 octobre en termes de lycées, en termes de personnels blessés, en termes aussi d'élèves, que vous puissiez nous donner un point de diagnostic à date sur la situation. Est-ce que vous avez également des éléments chiffrés sur le coût des dégâts ? On a entendu plusieurs estimations assez éclatées mais pas de vue consolidée pour l'instant. La première chose que je voudrais évidemment pouvoir faire aussi, c'est une distinction, une distinction évidemment entre les jeunes et les casseurs.
On ne peut pas réduire toute une génération à ceux qui cassent, ce serait évidemment la pire des confusions.
Mais on doit évidemment condamner les violences, toute forme de violence. Et je pense qu'au nom de notre commission, on peut d'abord avoir un mot de soutien pour tous les personnels de l'Éducation nationale qui ont pu être pris à partie. Des images qui sont absolument insoutenables, insupportables, que l'on soit enseignant, que l'on soit personnel d'éducation ou pas, qu'on soit tout simplement un homme et une femme. Je pense qu'on ne peut pas accepter que des agents qui s'engagent pour leur pays, pour la fonction publique, pour l'éducation de nos jeunes, soient attaqués comme certains ont pu l'être. C'est insupportable, cela doit être condamné.
Soutien aussi aux policiers et aux forces de l'ordre qui ont eu à intervenir, aux pompiers en particulier. Certaines images sont absolument révoltantes. On ne peut pas applaudir les pompiers l'été quand il y a des incendies et ensuite les caillasser à la rentrée. Il faut choisir, il doit y avoir une ligne de respect républicain de A à Z. Mais une fois que j'ai dit ça, je veux aussi saluer tous les lycéens responsables parce qu'il y en a.
Le mouvement parfois violent peut les étouffer.
Il y a, il y a, il y a, laissez-moi terminer. Laissez-moi terminer. Laissez-moi terminer. Je voudrais saluer évidemment, je voudrais saluer les lycéens responsables qui se sont montrés constructifs, qui parfois ont été à la rencontre d'élus pour porter des revendications structurées. C'est à eux qu'on doit donner la parole.
Et évidemment, évidemment, on a une pensée pour tous les blessés, quel que soit leur statut, parce qu'il n'est pas acceptable dans une démocratie moderne que le débat sur l'éducation soit réduit à ça. Pour ce qui est des personnels, Monsieur le Ministre, il serait évidemment utile que vous puissiez nous indiquer quel accompagnement psychologique, parce que certains ont pu être très marqués, juridique, administratif, est aujourd'hui proposé aux personnels agressés ou menacés.