Souad Zitouni

Activity

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• Question 23 Feb 2022 Étude complémentaire concernant la liaison est-ouest dans le Vaucluse

• Video Assemblée nationale 22 Feb 2022 1ère séance : Questions orales sans débat

  • Remarks 15:44 · 0:47 « Le 5 janvier 2020, le Premier ministre Jean Castex a annoncé la reprise du projet de contournement routier de la liaison est-ouest (LEO) d’Avignon, notamment son deuxième tronçon qui a vocation à désengorger le quartier de la Rocade où vivent… »
• Document 27 Jan 2022 Séance du mardi 18 janvier 2022 - Réforme de l’adoption
• Document 8 Dec 2021 Séance du mercredi 01 décembre 2021 - Combattre le harcèlement scolaire
• Amendment 1 Dec 2021 Amendement n°132
• Amendment 1 Dec 2021 Amendement n°131
• Amendment 1 Dec 2021 Amendement n°129
• Amendment 29 Nov 2021 Amendement n°130
• Document 26 Nov 2021 Séance du vendredi 29 octobre 2021 - Projet de loi de finances pour 2022
• Amendment 24 Nov 2021 Amendement n°AC68
• Amendment 24 Nov 2021 Amendement n°AC67
• Amendment 24 Nov 2021 Amendement n°AC71
• Amendment 24 Nov 2021 Amendement n°AC70

• Video Assemblée nationale 26 Oct 2021 Commission des affaires culturelles : Projet de loi de finances pour 2022 (seconde partie) : Mme Roselyne Bachelot, ministre de la Culture

  • Remarks 32:09 · 0:32 « Le programme 131 Création couvre les secteurs du spectacle vivant et les arts visuels, qui ont été durement touchés par la crise mais massivement soutenus par des mesures qui ont permis d’éviter des catastrophes. Fort heureusement, ce budget s’inscrit dans… »

• Video Assemblée nationale 22 Sept 2021 Commission des affaires culturelles : Création de la fonction de directrice ou de directeur d’école ; Bibliothèques et développement de la lecture publique

  • Remarks 45:54 · 0:17 « Je suis, moi aussi, favorable à ces excellents amendements, qui répondent à une demande des directeurs d’école. Pourriez-vous, néanmoins, préciser ce que vous entendez par « spécificités » d’une école ? Comment la décharge sera-t-elle déterminée ? »
  • Remarks 54:04 · 0:17 « Dans chaque académie, les équipes mobiles de sécurité (EMS), pluridisciplinaires, soutiennent, protègent et sécurisent les établissements qui en font la demande. Elles sont essentiellement mobilisées dans le second degré et auprès des chefs d’établissements. L’amendement vise à inscrire dans la… »

• Video Assemblée nationale 21 Sept 2021 Commission des affaires culturelles : M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports, sur la rentrée scolaire

  • Remarks 51:39 · 0:37 « Dans la première circonscription du Vaucluse, la rentrée s’est bien passée, peu de classes ont fermé. Je salue le travail de celles et ceux qui ont permis cela et remercie les professeurs, les directeurs, les agents. Les enfants ne sont… »

• Video Assemblée nationale 17 Apr 2021 1ère séance : Lutte contre le dérèglement climatique (suite)

  • Remarks 12:44 · 0:22 « Il vise d’une part à substituer aux mots « grave et durable », les mots « non négligeable » (MmeDelphineBathoapplaudit), qui figurent à l’article 1247 du code civil, s’agissant de la réparation du préjudice écologique, dans un souci de cohérence.… »

• Video Assemblée nationale 10 Mar 2021 Dérèglement climatique et résilience : Lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets (suite)

  • Remarks 2:09 · 0:12 « Il est important de prévoir une éducation à la consommation responsable et équitable. Cet amendement a été discuté avec Commerce Équitable France. »
  • Remarks 3:24 · 0:22 « Je propose de substituer aux mots « permet aux élèves de comprendre » les mots : « inculque aux élèves ». Inculquer, c’est enseigner de façon durable. La loi ne doit pas seulement permettre la compréhension des enjeux environnementaux mais… »
  • Remarks 6:49 · 0:12 « L’enseignement relatif aux enjeux environnementaux doit tenir compte de la capacité de l’enfant à comprendre, à intégrer progressivement ces enjeux afin qu’il puisse à terme, de façon éclairée et consentie, déterminer sa propre opinion. Nous proposons de préciser que l’enseignement… »